耀 眼 的 珍 珠
汉寿县岩汪湖镇中学 帅 娟
在我们身边，总有一些特别的孩子用他（她）独特的方式感动着我们，他（她）们就像焕发全新光彩的珍珠。
学校四年级的小姑娘——郭梓，就是这样一颗珍珠。开学初，下课后，我总见到一个小女孩带着腼腆的微笑站在走廊里，有时还静静地躲在角落里。黑黑的眼睛，老是湿漉漉的。那长长的睫毛，像长在清水岸上的清草。
后来，在办公室里，经常听到她的班主任赵老师欣喜地说：“今天我们班的郭梓会写生字了，真了不起呀!”我觉得奇怪，对于一个四年级的学生来说，这难道不是一件再普通不过的事情吗？终于有一天，我按捺不住内心的好奇，向赵老师问起郭梓的情况。
原来小郭梓在三岁时，不幸得过脑炎，导致智力受损，特别是在写字方面，很多字都不会写，爸爸妈妈也因此离了婚，可怜的郭梓一直和奶奶相依为命。但据赵老师介绍，她很喜欢唱歌，尽管几乎每次都不在调上，可她总是乐此不疲。
对一个被上帝遗忘了的孩子而言，能走进校园，并且读到四年级，无疑已是一个奇迹。如果说这些都是听来的故事，那么，真正让我内心受到强烈震撼的却是一件小事。
上周四，我去听赵老师的课。那天赵老师上的是《玻璃公公的故事》。分析课文时，赵老师要求学生用“难怪”造句。当时举手的同学不多，点名回答的都不完整：
“难怪我没有写完作业……”；
“难怪你会迟到……”
……
赵老师的笑容凝固了，她在讲台上扫射全班，搜寻着理想的答案。突然，她惊异地发现最边上一组第一张桌子上，孤零零地立着一只小手，她没有像其他的同学那样嘴里焦急地嚷着：“老师，我——我——我……”，而是目不转睛地凝视着老师——她是在等待，等待一个美好时刻的到来。
“好，郭梓，你来说一说。”赵老师的眼睛里充满了鼓励。
“难怪老师昨天叫我们带雨伞，原来今天要下雨。” 小姑娘秀声秀气地回答。
当时，记不清心里是什么样的感觉，只听见耳边是经久不息的掌声。后来，仔细想想，是赞许，还是惊讶？可能更多的还是感动吧！是为这个孩子的进步由衷的欣慰！在那么多正常的孩子都回答不完整的时候，我们的郭梓同学，这个可爱的、残缺的孩子却用智慧创造了奇迹。
当掌声持续的时候，我看见她一直在笑，那双被长长的睫毛装饰起来的眼睛像天空一样清澈。我从来没有见过如此纯净、恬美的笑容。
亲爱的孩子，我想，很多年以后，你回忆起今天的表现，一定会为自己感到骄傲的；而今天的掌声，也许将温暖你的一生。
有人曾说，头上三尺就有希望，不跳起来，就永远抓不住。孩子，除了残缺，其实你和别人没什么不同。只要你勇敢地跳起来，希望就会永远掌握在你的手中。
作者后记：这是十年前写的一篇文章。（时隔）十年后的一天，我偶遇郭梓，（故想起此文。）她长高了，模样更周正了。她告诉我，她现在在读师范。真没想到，当年连说话、写字都困难的学生成长得这样优秀了！想必这其间，她付出了常人难以想象的努力吧！
祝福你，可爱的姑娘！
以上是今晚和大家分享的汉寿县岩汪湖中学帅娟的作品《耀眼的珍珠》。用声音温暖你的耳朵，这里是汉寿融媒，我是玲珑，晚安。
责编：傅莹莹
来源：汉寿县融媒体中心
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